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北京三知性别友好委员会第一届成员名单

北京三知性别友好委员会第一届成员名单:

韩雪梅 性教育老师,心理咨询师,希希学园流动儿童性教育项目创始人,微澜志愿者

李雨辰  微澜志愿者 微澜志愿伙伴的陪伴者

吴丽丽   北京三知对外合作把关人,希希学园性教育老师

魏佳羽  北京三知总干事

秦旭东 前资深媒体人,现执业律师,北京三知困难儿童救助服务中心理事

2024年5月20日

北京三知困难儿童救助服务中心性别友好制度

一、总则

目的依据

第一条 为北京三知困难儿童救助服务中心(以下简称「北京三知」或「本机构」)及所属项目的服务儿童、志愿者、员工、捐赠人等相关人员创造一个性别友好的环境,防止发生性不当行为,维护本机构及所属项目的公益价值,本机构根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《女职工劳动保护特别规定》、《中华人民共和国就业促进法》制订本制度。

 

适用范围

第二条 本机构全体员工、实习生、志愿者与合作伙伴,均应遵守本制度规定。本机构有责任与义务基于平等尊重的原则,告知与普及本制度规定,并进行相应培训。

第三条 本制度适用于一切与本机构相关工作(包括但不限于招聘、招募、培训、馆内服务、对外联络等活动,以及与工作相关的人际交往和社群活动,例如团建、年会、沙龙、聚会等)。

 

基本原则

第四条 实践本制度时,应尊重多元性别平等,摒除性别刻板印象。

第五条 本机构对性不当行为「零容忍」。

第六条 本机构调查性不当行为个案时,应当公平、公正,尊重当事人在性不当行为事件前后的选择,优先保护当事人的隐私。投诉报告中所涉及的投诉人、被投诉人身份信息仅供必要人员了解。

第七条 面对一切形式的性不当行为,没有人是局外人。

1)  面对性不当行为,明确拒绝、合理反抗、积极投诉是每一个人的合法合规权利;

2)  投诉受理人须根据本制度公正而积极地回应并处理性不当行为事件;

3)  面对性不当行为,每个人都有责任(在不将自己置于危险境地情况下)进行干预以防止性不当行为,旁观者也有权作为见证人根据本制度第四章「投诉机制」报告;

4)  当事人开启投诉时,知情人、旁观者应以相关法律法规以及本制度为依据,主动为当事人作证,并积极配合调查过程中的取证工作;

第八条 面对一切形式的性不当行为,敏感一点也无妨。

1)  以当事人的感受为首要考虑因素,任何人都不应以自身主观看法否定当事人的感受;

2)  任何人都不得用「只是一些小动作」或类似理由淡化、忽视、打压当事人维护自身权益。

 

制定程序

第九条 本制度由北京三知困难儿童救助服务中心性别友好委员会(以下简称「性别友好委员会」)制定,经本机构理事会民主表决通过。

 

二、定义

投诉人

第十条「投诉人」是指在性不当行为事件中,遭受行为的一方。特殊情况下,投诉人未必是遭受行为的一方;例如:紧急机制中,投诉人替代遭受行为或疑似遭受行为的未成年人投诉。

 

被投诉人

第十一条 「被投诉人」是指在性不当行为事件中,被投诉施加行为的一方。

 

性不当行为

第十二条 「性不当行为」是一个总括性术语,包括一切形式被禁止的性别不友好行为。性不当行为包括所有被定性为性别歧视、性骚扰、性剥削、性虐待和性侵害行为,这些行为分别定义如下:

 

性别歧视

第十三条 「性别歧视」是指基于性别而作的任何区别、排斥或限制,其影响或其目的均足以妨碍或否认其在多元性别平等的基础上认识、享有或行使在政治、经济、社会、文化、公民或任何其他方面的人权和基本自由。

 

性骚扰

第十四条 「性骚扰」一词指违反别人意愿,以语言、表情、动作、文字、图像、视频、语音、链接或其他任何方式使人产生与性有关联想的不适感的行为,无论行为实施者是否具有骚扰或其他任何不当目的或意图。「性骚扰」包括但不限于下列行为:

1)以不受欢迎的语言挑逗、讲黄色笑话、向别人讲述个人性经历、不受欢迎的称呼等;

2)故意触摸、碰撞、亲吻别人敏感部位,不适宜地展示身体隐私部位或在别人周围对自己做涉性的接触或抚摸;

3)以信息方式给对方发送或直接展示色情、挑逗文字、图片、语音、视频等,如微信、短信、邮件等;

4)在工作场所周围布置淫秽图片、广告等,使对方感到难堪;

5)以跟踪、骚扰信息、寄送物品等方式持续对别人表达、传递含性暗示的内容;

6)其他性骚扰行为。

 

性剥削

第十五条 「性剥削」是指为性目的而实际或企图滥用弱势地位、权力差别或信任,包括但不限于从对别人的性剥削中获取金钱、社会或政治利益。

 

性虐待

第十六条 「性虐待」是指实际或威胁进行性性质的身体侵犯,无论是通过武力还是在不平等或胁迫的条件下。

 

刑法规定的性侵害

第十七条 「刑法规定的性侵害」,指《刑法》第二百三十六条【强奸罪】、第二百三十七条【强制猥亵、侮辱罪】、【猥亵儿童罪】。

 

三、性别友好委员会

职责

第十八条 北京三知困难儿童救助服务中心性别友好委员会(以下简称「性别友好委员会」)负责:

1)组织、制定、修改、解释、评估制度,监督本制度实施;

2)组织培训、宣传教育;

3)受理、处理投诉。

 

构成

第十九条 性别友好委员会的人数应为单数且不少于三名,成员的性别比例应当与本机构的性别比例相当。

第二十条 性别友好委员会中应当至少有一名志愿者代表、一名机构员工代表、一名机构理事会成员代表。

 

任职条件

第二十一条 性别友好委员会成员应当满足下列要求:

1)  认同性别多元平等,对性别与性倾向均无偏见;

2)  有性别平等、性别多元、反性不当行为相关知识;

3)  能够认真、尽职调查本机构的性不当行为投诉。

 

选举、任期、职务调整与免除

第二十二条 性别友好委员会成员通过选举民主决定,选举会议与结果须进行记录并公示。

第二十三条 性别友好委员会不设任期。

第二十四条 若性别友好委员会成员不能履行职责,应当及时更换成员。

 

对委员会的监督

第二十五条 本机构全体员工与实习生、志愿者、捐赠人,有权对性别友好委员会进行监督。如发现性别友好委员会成员有不符合任职条件的言行、不能履行职责的情况,可向本机构理事会反映。

 

四、预防机制

方针:防重于治

第二十六条 本机构采取「防重于治」的预防方针,积极采取措施预防性不当行为。

 

风险摸排

第二十七条 新员工或新志愿者签名认同本制度,同时意味着签署者已作出下列承诺:签署人未曾因性不当行为受到法律法规的处罚或投诉举报,可以进入未成年人所在场所包括但不限于学校和图书馆进行服务。

第二十八条 本机构与不存在劳动关系、合同关系、志愿服务关系,却有能力对机构施加控制影响的人员(例如社会组织的理事、监事等),另行签订《性别友好承诺书》。承诺书将具有以下效力:

(一)承诺书作为机构与签署人的书面约定,对签署双方具有约束力;

(二)签署人受本制度约束,包括配合上述调查流程;

(三)在调查结果显示存在性不当行为时,签署人应当接受相应的处罚(若适用),并向当事人道歉;

(四)在调查结果显示存在性不当行为、且签署人拒绝道歉时,机构有权终止与其合作,并适当通告行业中有业务关联的合作方。

第二十九条 性别友好委员会成员了解到与本机构相关的任何涉及性不当行为情况的信息或潜在风险后,须进一步排查其影响范围,决定是否启动处理机制。

 

合作方不歧视的义务

第三十条 本机构与外部机构、企业与个人达成合作意向时,如在合作中可能包含本制度所涉情形,应将本制度告知合作方,并在与合作方签署的协议中,确保合作方承诺遵守本制度。

第三十一条 本机构在微信公众号、机构官方网站或与合作方签署的协议中明示投诉渠道,保证受益人、合作方和利益相关方均知晓投诉渠道。

 

培训与宣传教育

第三十二条 本机构积极进行性别友好培训与宣传教育,包括「性别友好基础培训」与「性别友好委员会成员培训」:

 

性别友好基础培训

对象:本机构全体员工、实习生及志愿者

形式:新志愿者报名培训(必须),社群运营培训(线上或线下)

频次:至少每年一次

 

主要内容:

1)  了解性别平等、性别多元、性不当行为概念,增进性别多元平等、反性不当行为意识;

2)  了解性不当行为对服务对象、其他志愿者及工作人员的影响;

3)  了解性不当行为的后果及应当承担的法律责任;

4)  了解本机构性别友好制度中的投诉程序。

 

性别友好委员会成员培训

对象:本机构性别友好委员会成员

形式:性别友好委员会成员任前培训(线上或线下)

频次:至少每年一次

主要内容:

1)  熟知我国现行法律中与反性不当行为相关的内容,包括但不限于《民法典》、《刑法》、《劳动合同法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》中的相关条例;

2)  了解并掌握性不当行为的判别方式与有效证据类型;

3)  了解并掌握本机构性别友好制度,包括执行过程中的相关细节;

4)  了解并掌握调查过程中以及调查前后所须撰写的文本与报告形式;

5)  了解并掌握创伤知情、积极倾听等社会工作价值观与方法论。

 

五、投诉机制

受理原则

第三十三条 本机构投诉受理原则为:

公平公正,尊重当事人,避免二次伤害;

及时响应,充分调查,全程记录;

保密与回避,禁止报复。

 

受理渠道

第三十四条 本机构受理渠道与性别友好委员会成员联络信息,在机构官网、志愿者社区等渠道公示。

 

机制选择

第三十五条 收到投诉后,由性别友好委员会确定处理投诉的方式,并与投诉人沟通;详见下述「非正式处理机制」、「正式处理机制」。

第三十六条 如果涉及下列情况,应当先行采取「紧急机制」:

1)情节严重涉嫌刑事犯罪;

2)投诉人同意报警,或存在明显证据;

3)情况紧急,应立即禁止,或当事人心理状态非常不稳定;

4)行为对象为未成年人。

 

非正式处理机制

适用情形

第三十七条 非正式处理机制适用于轻微且首次(被投诉)的性不当行为。

1)轻微:由投诉人判断该等行为是否「轻微」;

2)首次:被投诉人是首次(被投诉)性不当行为。

 

受理人员

第三十八条 非正式处理机制受理人员为性别友好委员会成员。

 

受理时效

第三十九条  3 日(72小时)(含)内,性别友好委员会应向投诉人反馈初步调查结果,如被投诉人违规,则对其采取行为纠正措施。

 

结案标准

第四十条 非正式处理机制中,若投诉成立,被投诉人行为纠正,投诉人认可纠正结果,对结案无异议,方可结案。

 

结案时效

第四十一条 反馈初步调查结果后的 30 日(含)内,如被投诉人的行为已得到纠正,由投诉人书面通知性别友好委员会成员,投诉在性别友好委员会成员收到该通知后结案。

 

机制变更

第四十二条 反馈初步调查结果后的 30 日(含)内,如被投诉人的行为未得到纠正,性别友好委员会成员应启动正式处理机制;在启动前,如投诉人未对是否结案(是否转为正式处理机制)进行书面通知,性别友好委员会成员应书面询问投诉人,以确认其是否希望启动正式处理机制。

 

正式处理机制 – 内部调查机制

适用情形

第四十三条 正式处理机制 – 内部调查机制适用于一切形式或程度的性不当行为。

第四十四条 性别友好委员会成员在确认使用正式处理机制 – 内部调查机制后,应当书面告知投诉人与被投诉人。

 

受理人员

第四十五条 正式处理机制 – 内部调查机制受理人员为性别友好委员会成员,如有需要可联合第三方专业人士,组成本次性不当行为事件调查小组。

 

取证

第四十六条 性不当行为调查小组成员应了解保密的重要性并签署保密协议。

第四十七条 性不当行为调查小组应当分别会见投诉人、被投诉人及相关证人分别了解情况、寻求证据。

第四十八条 与性不当行为调查小组会见的投诉人、被投诉人、证人等相关人士提前 2 个工作日提交《陪同人员申请表》并经性不当行为调查小组同意的,可以有一名支持人员陪同出席会见。陪同人员出席会见的,应当签署保密承诺书,对会见内容保密。

第四十九条 调查过程中,性不当行为调查小组将以录音或书面记录方式留存与投诉人、被投诉人及有关人士的会面及其所陈述的内容。以书面记录方式留存的,与会人员应当签名确认该等内容。

第五十条 当事人提供的证据符合合法性、真实性和关联性要求的,可以视为有效证据。

 

受理时效

第五十一条 性不当行为调查小组应当在收到投诉后 30 日内出具调查报告和处理意见,并通知投诉人、被投诉人及其他相关人士。如有特殊情况需要延长调查时间的,经性不当行为调查小组与投诉人、被投诉人及其他相关方沟通,每次可延长 15 日。

 

异议与申诉程序

第五十二条 调查完结后,若投诉人、被投诉人接受调查结果,应就处理意见征得投诉人、被投诉人双方同意签字确认。

第五十三条 调查完结后,若投诉人、被投诉人拒绝接受调查结果,则在 5 日内提交《异议申诉表》,进入申诉程序。5日内不提交的,视作放弃异议权,调查小组以本制度为根据,依照调查判决意见施行处置办法。

第五十四条 相关方提交 《异议申诉表》后,性不当行为调查小组须在 3日(72小时)内审阅《异议申诉表》并答复异议方。异议成立的,性别友好委员会须按照上述时效规范开展第二次调查;或经由异议方的同意,开启外部独立调查机制。异议不成立的,调查小组以本机制为根据,依照既有调查结果施行处置办法。

 

结案时效

第五十五条 反馈初步调查结果后的 30 日(含)内,调查小组成员应当与投诉人、被投诉人确认是否同意结案。

 

正式处理机制 – 外部独立调查机制

适用情形

第五十六条 正式处理机制 – 外部独立调查机制的适用情形为:

1)投诉人或被投诉人对机构内部调查结果提出异议,性别友好小组认为异议成立,并决定启动外部调查机制;

2)其他性别友好小组认为需要开启调查机制的情形。

 

受理人员

第五十七条 正式处理机制 – 外部独立调查机制的受理人员为第三方机构或独立调查人员。

第五十八条 性别友好委员会在外部独立调查机制中的职责为:

1)参与受理投诉;

2)撰写《调查委托书》;

3)筛检、聘请外部独立调查人员/团队(下称外部调查方);

4)畅通与调查相关的沟通事宜,解答机构内外部与投诉相关的疑问,为调查提供支持;

5)根据外部调查方的调查判决意见,撰写《结案报告》;

6)根据外部调查方的调查判决意见,以本制度为根据,对相关涉事方施行处置;

7)不参与调查取证与决议过程中的任一环节。

 

第五十九条 筛检外部调查方时,性别友好委员会应参考以下标准:

1)该外部调查方熟知我国性别友好相关法律法规,包括《民法典》、《刑法》、《劳动合同法》、《妇女权益保障法》等法律中与反性不当行为相关的法条;

2)该外部调查方有性骚扰、性别平等相关研究经验;

3)该外部调查方有处理性骚扰投诉或性侵犯案件的经验;

4)该外部调查方熟知性骚扰投诉处理的机制,包括执行过程中的相关细节;

5)该外部调查方熟悉调查过程中以及调查前后所须撰写的文本与报告形式及规范;

6)该外部调查方须具备认真、细心、公正的品质;

7)该外部调查方与投诉人、被投诉人均无利益冲突;

8)该外部调查方对投诉人、被投诉人之性别、性倾向、性别认同均无偏见。

 

受理时效

第六十条 判断适用外部独立调查机制后,性别友好委员会应在 15日内完成《调查委托书》并聘请外部调查方。

第六十一条 外部调查方的调查结果为最终调查结果。性别友好委员会须按照外部调查结果,以本制度为根据,对相关涉事方施行处置办法。

 

结案时效

第六十二条 反馈调查结果后的 30 日(含)内,性别友好委员会应当与投诉人、被投诉人确认是否同意结案。

 

紧急机制

适用情形

第六十三条 紧急机制的适用情形为:

1)情节严重涉嫌犯罪;

2)存在明显证据,建议投诉人直接报警;

3)情况紧急,应立即禁止,或当事人心理状态非常不稳定;

4)行为对象为未成年人。

 

受理人员

第六十四条 紧急机制的受理人员为性别友好委员会,涉及犯罪或强制报告的情况,应当向公安机关报案或举报,或拨打12309检察服务热线进行强制报告。

 

响应时效

第六十五条 紧急机制的响应时效为 24 小时内。

 

强制报告

第六十六条 如发现有未成年人遭受侵害、可能受害或面临受害危险,符合《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》所涉情形的,应当立即履行强制报告的法定义务,于情况允许的第一时间(最迟不超过24小时内)拨打12309检察服务热线(或公安等其它法定热线)进行强制报告,并同时向性别友好委员会报告备案。

 

紧急响应

第六十七条 如发现有未成年人遭受或可能遭受性不当行为,其情形符合本制度对性不当行为的定义,但《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》尚未涉及的,或《意见》虽已涉及、但强制报告未获司法部门及时响应的,应当立即履行本机构内部紧急机制,于情况允许的第一时间(最迟不超过24小时内)向性别友好委员会报告。

第六十八条 性别友好委员会接到投诉适用于紧急机制情形的,应在24小时内紧急响应:

1)召开性别友好委员会紧急会议;

2)组成2人紧急处理小组;

3)采取措施隔断被投诉人与可能受害人的接触;

4)为可能受害人提供应急心理支持。

 

暂停服务

第六十九条 无论是强制报告、还是内部紧急响应,涉及未成年人的性不当行为投诉一经进入紧急机制调查,应当先行暂停被投诉人与机构相关的工作和服务。被投诉人经调查确认不涉及性不当行为后,应当及时恢复其与本机构相关的工作和服务。

 

后续处理

第七十条 除上述应当报警的情形外,投诉人有权选择是否报警。

第七十一条 如投诉人选择报警,性别友好委员会为后续公安机关调查提供支持,处理时效以公安机关为准;如投诉人选择不报警,或已报警但公安机关未能及时有效跟进,性别友好委员会协助投诉人变更至外部独立调查机制。

 

六、救助措施

心理支持

第七十二条 性别友好委员会在各项机制受理全程,为投诉人及可能受害人提供心理支持,包括:

1)具有同理心、创伤知情的沟通方式,避免二次伤害;

2)如有需要,为投诉人及可能受害人对接专业心理支持资源(包括但不限于心理咨询师),协助投诉人及可能受害人应对这段可能艰难的时期。

 

服务转介

第七十三条 如有需要,性别友好委员会为投诉人及可能受害人转介专业第三方服务;现有转介资源,详见附件《转介机构名录》。

 

七、处罚措施

第七十四条 对于所有调查结果证明性不当行为属实的被投诉人、投诉不实的投诉人可适用如下处罚措施:

1)警告,可选口头或书面;

2)责令道歉,可选口头或书面;

3)责令重新学习性别友好行为规范等培训资料。

其中,对于不同身份的被投诉人、投诉人,还可适用如下处罚措施:

员工或实习生:

留岗查看、调岗、解除劳动/劳务合同或实习协议、列入机构黑名单;

志愿者:

暂停服务、除名、列入黑名单;

合作方:

暂停合作、更换合作对接人、终止合作。

 

八、有效性与解释权

第七十五条 本制度于2024年5月20日起试行。

第七十六条 本制度解释权归北京三知困难儿童救助服务中心性别友好委员会所有。

 

附:北京三知第一届性别友好委员会成员名单

微澜图书馆,城市边缘的真实公益

认 识 微 澜
Part 1  边缘
微澜图书馆是在城市边缘地带为流动儿童服务,开设在民办打工子女学校内的小型公益图书馆。
谁是流动儿童?
第七次全国人口普查数据显示,2020年,中国流动人口规模流动人口有3.85亿人,其中流动人口子女约1.3亿人,超过中国儿童总数的40%。流动儿童是跟随务工父母居住在城市,却因没有当地户籍,接受义务教育和升学权利得不到保障的孩子。

流动儿童规模7109万人,平均每4个儿童中就有1个是流动儿童。

微澜图书馆服务的主要是流动儿童之中,父母从事较低收入工作、户籍地大部分在乡村的孩子。

中国流动人口子女现状 | 事实和数据2023
让儿童和父母在一起:
     中国流动人口子女发展报告 2023
     中国流动人口子女发展报告 2022
     中国流动人口子女发展报告 2021
2020年,中国儿童人口在城市、镇、乡村的分布情况
什么是民办打工子女学校?
民办打工子女学校开设在城市的边缘地带,外来务工者的聚居地附近,专门招收无法进入公立学校就读的流动儿童。这些学校因缺乏公共财政经费资助自负盈亏,学生家庭需要承担每个学期数千元的学费,学校的硬件设施和师资力量与城市公立学校有明显差距

民办打工子女学校是流动家庭把义务教育阶段未成年子女(流动儿童)留在身边的无奈选择,也是最后的保障。

叶裕民:城中村的过去、现在和未来
打工子女学校里没有图书馆吗?
缺少适合小学生的优质图书,缺少图书馆运营的专业技能,缺少人力,打工子女学校里基本没有能够持续稳定开放的图书馆。即使接受了社会捐赠的图书,也只能存放在库房里,没有能力为孩子们提供借阅服务。
 
Part 2   持续
持续稳定开放
持续稳定开放是微澜图书馆最大的特色之一。微澜图书馆在开学期间每周至少开放1次,有的图书馆甚至坚持每个开学日都开馆。通过筛选、贴码、录入、分类、上架、标识、开馆借阅等工作,大量打工子女学校里“沉睡”的受捐图书被盘活,和持续增加的新书一起,优质的童书在微澜图书馆被借阅,成为能被孩子们真正触及的知识与世界。

从2017年10月在北京设立第一个图书馆至今,截至2024年4月30日,微澜已在北京、广东(广州、深圳、佛山、珠海、阳江、汕尾、东莞)、上海、苏州、宁波、河南(郑州、三门峡、平顶山)、昆明、贵阳、长沙、成都、天水、河北(廊坊香河、沧州、保定涿州)等地发起图书馆超过百家,各馆累计录入馆藏图书89.6万册,开放超过1.85万天次,不完全统计(只计入微澜社区登记数),5252位志愿者服务34895次,累计服务时长超过20万小时

部分图书馆因为不可抗力关闭,截至2024年04月30日,微澜在21个城市和地区有69所微澜图书馆,66所日常开放,3所新馆筹建整备中。经过不断地优化馆藏和增加新书,目前微澜图书馆馆藏46.2万册,覆盖读者4.87万人

在微信公众号“微澜图书馆”或微澜社区的菜单栏里,可以看到微澜的“图书馆一览”和“微澜地图”。

 

儿童自由自主借阅
微澜图书馆所在学校的小读者都免费持有属于自己的借阅卡。允许孩子从大量优质儿童图书中自由挑选借阅,是实现儿童自由自主阅读的必要条件,也是提升TA们阅读能力的最佳方式。截至2024年4月30日,微澜累计服务覆盖小读者超过10.5万人,累计提供图书外借达157万3千册次

“活”的图书馆
【(持续增加的)优质图书+(持续优化的)整洁环境+(持续参与,不断成长的)图书馆管理员+(推成出新的)阅读(推荐推广)活动】✖ 持续开放(提供在馆阅读和外借服务)=“活”的图书馆微澜图书馆践行着“活”的图书馆定义,努力为流动儿童提供丰富优质的图书以及真正有效和持续的阅读服务,希望帮助TA们为自己的未来开拓更多可能。

微澜图书馆的所有借阅数据均存放于云端,可实时查询,可追溯可统计分析,是追求真实严谨的公益项目。

 

Part 3  共建
志愿者是微澜的脊梁
2024年4月,微澜组织架构部分名称更名,用语“分馆”停止使用;“微澜总馆”变更为“微澜大本营”;“理事”变更为“馆务”;“理事会”变更为“馆务会”,详见关于微澜图书馆更改部分组织结构用语的公告2023年度为例,不完全统计【只计算截至2024年02月19日前已在微澜社区登记服务】,有1651名志愿者参与各馆开馆及微澜大本营各小组工作共计10546次(人均6.39次),累计服务61627.6小时(人均67.33小时)。

微澜图书馆依托大量志愿者的参与才能实现稳定持续开放,成为“活”的图书馆。
2020年6月,微澜图书馆启动馆东计划,为各馆上线专属月捐,各馆月捐人和持续服务志愿者成为该馆馆东,通过馆东大会选举馆务组成馆务会来负责本馆运营。
截至2024年04月30日,目前微澜有60个图书馆上线专属月捐(不包含不可抗力撤销馆并下线月捐),4月,近1100位月捐馆东在持续支持各馆;但仍有38所图书馆月捐收入少于800元,22所图书馆月捐少于500元。

欢迎月捐支持微澜各馆,资金用于持续改善补充馆藏图书和日常运营。

各馆馆务会的加入大大增强了微澜活力,实施馆东计划的54所校园馆中,有39所图书馆成功组建馆务会并对本馆运营负责,未组建馆务会的图书馆由微澜大本营对运营负责。

2023年起,依托社群力量赋能,微澜在流动儿童就读的城市公立学校以及乡村学校建馆并通过志愿者参与或支持学校老师负责图书馆日常运营。

馆务会成员人物访谈:

    访谈·小  瑜|我愿意做一个组织者
    访谈·杨天宇|有时候,相比发表意见,支持别人更重要
    访谈·张  弦|没有条件就创造条件
    访谈·李晓楠|在微澜,慢慢地觉得自己还能给别人帮助
 
多种志愿者岗位的选择
微澜提供多种岗位供志愿者选择,空闲时间条件不一、擅长技能各异的志愿者,都有机会在微澜成为“公益人”。成为微澜志愿者的理由

*与流动儿童、与童书相处相知,重拾童心的机会;

*DIY设计、管理、实践自己心目中的理想图书馆;

*身份各异,但与一样爱书、爱公益的小/中/老伙伴在一起;

*获得“志愿北京/上海/昆明…”“广东i志愿”“志愿汇”等官方服务时长认证;

*可以与自己的亲友和孩子一起参与持续性的公益服务;

*办理借阅卡,可以免费借阅图书馆内的所有藏书;

*获得珍贵的“坚持”。

持续而微小的行动,在“微澜图书馆”微信公众号的菜单栏里点击“支持微澜-个人报名“,加入微澜图书馆

参考:来做志愿者吧朋友们,人间值得!
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岗位
适合
各馆
馆员
需要开馆日(通常是工作日)参与现场服务。“上学日”期间白天有时间的志愿者,每个月去报名的图书馆服务至少1次,为小读者办理借阅、整理书架,微澜支持跨馆服务。

各馆
馆东
选择一个图书馆,持续月捐(500≥月捐额度≥1元)即可成为“馆东”。持续关注陪伴该馆发展,参加馆东大会,选举该馆馆务。无需直接参与工作。

各馆
    馆务 需远程或现场参与工作,时间不限。

愿意参与具体图书馆治理(包括但不限于图书选购,活动组织等),后勤,图书馆团队的组织建设协调沟通工作的伙伴可以参与。

大本营
志愿队
远程或现场参与工作,时间不限。总馆图书组、微通社、人力资源组、线下推广组、拓手、传播和筹款等多个岗位可参与。

大本营
微澜馆东
成为微澜图书馆月捐人(也称微澜馆东),支持微澜图书馆,为微澜图书馆项目持续发展以及开设新馆服务更多小读者提供支持。
参考:去给这家图书馆当馆东,是我今年做的最有意义的事!
Part 4  行动

流动儿童教育领域的多年行动者
微澜图书馆是由北京三知困难儿童救助服务中心(简称“北京三知”)2017年发起的公益项目。北京三知困难儿童救助服务中心2017年在北京民政局注册,前身是南都公益基金会2007年发起的新公民计划(2024年3月,“新公民计划”名称停止使用)项目。机构的使命是改善流动儿童成长环境,愿景是每个流动儿童都能享有公平、优质、适宜的教育;是专注于流动儿童教育议题的历史最长、规模最大的公益机构之一。

2021年,北京三知被评定为北京市民政局4A级非营利社会组织。

微澜图书馆是中国好公益平台推荐“优质公益项目”;2018年度被新浪教育评选为是“教育公益杰出项目”;2019年入选中国公益慈善项目大赛百强;2022年获选南方周末筑梦者公益大会“年度公益案例”,第八届单向街书店文学奖2022年度新声提名;2023年入围凤凰网行动者联盟2023公益盛典”年度十大公益创意“。

曾经或正在为微澜图书馆提供资助和筹款平台的基金会有南都公益基金会、卡特彼勒基金会、乐施会、深圳市爱阅公益基金会、上海联劝公益基金会、中国乡村发展基金会(ME创新计划)、阿里巴巴公益、支付宝公益、腾讯公益等。

微澜图书馆在腾讯公益乐捐平台联劝公益设有公募资质的募款链接。

与微澜合作共建图书馆
各类组织,企业和个人可以通过各类志愿服务、捐赠等多种方式,与微澜一起共建图书馆。益迪教育科技、民生银行、王力、林书豪、袁弘、中国好公益平台、广东鸿玥月子中心、坦克俱乐部、树读图书馆、北京凯读投资、字节跳动、德勤、普华永道、花儿街参考、中国国家地理杂志、青年文摘杂志社、於丹《北美思维写作》、丰子恺儿童图画书奖组委会、新桥市集、北京图书市集、长江商学院、单读(单向街书店)、新东方、斑马AI课、小米、好未来、天德勤、康明斯、芬必得、猫途鹰、宝联、恒哲、星星123基金、美基车膜、乐之宝&福州拓旺佳、淘宝、优酷、博鸟绘本、ICON中国等等组织和众多个人通过捐赠资金和图书,或提供服务的方式曾经或正在参与微澜图书馆的共建。

媒体和自媒体对微澜的探访和报道:

    一席:他们是外卖员、快递员、家政工,但他们的孩子在城市找不到一张课桌
    中国日报:Library project a novel experience for migrant children
    解放日报:打工子弟学校的图书馆
    南方都市报:她忽然接到通知,学校一周后就要拆
    北京日报:开在打工子女学校里的图书馆
    成都日报:微澜图书馆志愿者:让更多“流动儿童”享受阅读快乐
    贵州都市报:今天,这家儿童流动图书馆属于你
    云视新闻:读书人•流动港湾
    新周刊:流动儿童图书室:一丝社会的微澜
    教育家:微澜图书馆:为流动儿童提供长期稳定的阅读环境
    三联生活周刊:打工子弟学校的图书馆(第1119期,2020年12月28日出版)
    雅君的好用分享:去给这家图书馆当馆东,是我今年做的最有意义的事!
    网易谈心社·如是生活:书海微澜 | 今天,我想让她被全网看见
    中国工人:隐藏在城市的千万个童年
    看理想&放晴公园:听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量
    花儿街参考:那个快递员的孩子,今天有没有读书? 
    看天下实验室:他们被阅读改变
    时尚先生:对抗虚无与无力,阅读是最好的反骨
     HRoot:风起于青萍之末,浪成于微澜之间——走访上海微澜图书馆
    一筑一事:你真的关注“儿童”吗?对谈7个“儿童议题实践者”

公益行业研究者对微澜图书馆的相关研究和报道:

好公益平台:月捐人也是运营人,馆东和微澜一起规模化影响力|案例分享
    好公益平台:把“小黑屋”变成“长出小孩儿”的图书馆
创新故事:一个“活着”的图书馆:以开源和去中心化构建公益图书馆新生态
方德瑞信:筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”;
资助者圆桌论坛:案例 | 社会问题分析,如何支持和推动公益组织的战略设计
资助者圆桌论坛:2020 流动儿童课外服务研究报告
中国发展简报:看得见的流动儿童 看不见的微澜引路
南都公益基金会:魏佳羽 | 议题研究和公益项目执行如何实现良性互动?
悦想新知:魏佳羽 | 回望转型期,混乱中摸索与磨合,“缓慢生长”与“无为而治”

 

微澜自媒体:

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全文编写排版:岳毅桦
数据提供:廖细雄
2024年5月8日更新

来做志愿者吧朋友们,人间值得!

这篇文章要招募的,是微澜真正的“脊梁”——微澜图书馆的馆员志愿者。成为微澜的馆员志愿者,意味着承诺在至少一个学期的时间里,能够每两周甚至每周去到城市边缘的打工子女学校服务一次;意味着将付出时间与精力用于辗转的交通、书架的整理、借阅系统的操作和与孩子的交流互动。
这些志愿者,就是微澜图书馆能够成为流动儿童身边“活”图书馆的脊梁
 

2024年春季学期北京、广东(广州、深圳、汕尾、珠海、阳江、东莞)、上海、苏州、长沙、河南(郑州、三门峡等)、贵阳、昆明、成都、河北(廊坊、涿州)等城市和地区微澜校园馆在期待你的到来。点击加入微澜图书馆跳转到报名链接。

是什么让这一切值得?
作为微澜图书馆的馆员志愿者,我们常常在图书馆里埋头做服务,扫码,登记借阅归还图书,整理图书,上架,似乎并不清楚学校的孩子和老师究竟是如何看待我们的。下课铃声响,孩子们乌啦啦地涌进图书馆,着急忙慌地还书借书。上课铃一起,声浪如潮水般迅速退去。

令人沮丧的时刻当然是有的:

被翻得一片狼籍的书架,日复一日;

被热烈追捧的图书总是就那么几种;

孩子站在一架子没尝试过的书前,郁闷地跟你说“没有好看的”;

被班主任老师因为各种缘由禁止借书,悄悄溜进图书馆的几位,在小班干部神气的训斥下灰溜溜的空手而归;

还有那几个总忍不住要从别人手上抢书、推推搡搡引发战争、或是缠着我们反复地问活动奖品是什么的“熊孩子”。。。

究竟为什么要在微澜图书馆做志愿者?偏远的学校、冬日的严寒、夏日的酷暑。除了坚持来开馆的馆员,还有每周为了排班都战战兢兢如履薄冰的馆长,是什么让这一切都值得?

真实动人的答案
为什么做微澜志愿者是值得的?我们可能无法满足于从一次小读者或学校老师的满意度调查问卷中获得答案,也无法将孩子们一个学期后的语文成绩提升归功于图书馆。真实的、动人的答案,可能需要来源于那些我们亲眼观察或亲身体会的时刻:

有一次去26馆开馆,我踏着下课的铃声冲上三楼。图书馆对面五年级的教室,一个探出门紧盯着楼梯口的小脑袋一见到我就转头对着全班大声嚷起来,“开馆啦开馆啦~”;

23馆上学期闭馆那天,我和馆长在屋里埋头处理堆成小山般的还书。课间时,一个女生独自走进来,羞涩地掏出一支钢笔和一封信说送给我们,然后转身就跑。信是用撕下来的作业纸写的,折叠成小块,外面写着“给图书管(原文)各位阿姨”,还用粉色的荧光笔画了些小星星。打开里面,歪歪扭扭写着,“谢谢你们带给我们温暖,谢谢你们让我第一次体会到看书的乐趣!欢迎你们下次再来”。

还有一次在12馆,午休时,与我一块值班的另一个志愿者王蕴给低年级的孩子们读绘本。6个小脑袋不顾35度的闷热,将王蕴围得紧紧的。随着王蕴声情并茂的讲述,脑瓜丛里时时爆发出惊叹。到了故事的最后——铅笔哥哥在蜡笔小黑的画上划出了烟花——6个小脑袋齐齐抬高,大声欢呼起来。那种投入与享受,真是观者皆为之动容

还有23馆学校五年级的孩子ZH,曾经对我们描述过她在图书馆里最爱看的《笑猫日记》。她让我对“故事”的影响力产生了更深刻的认识。她不仅能完整地复述故事里的细节,总结提炼主角的行为动机后果,还对故事人物产生了深深的共情。她说班上的女生都为“小可怜”的遭遇落泪,男生更是在教室里哇哇地哭。ZH真的是一个豪不吝于向我们表达感情的孩子,她总是说图书馆不开的那几天自己多么无聊。下学期她要回老家读书了,她担心老师在暑假前将大家的借书卡收走,特意来跟我们说想要补一张给自己,可以带回老家做纪念。

还有,上学期12馆闭馆的那天,我与学校的校长一起在课间操时给孩子们发奖。得到小奖状的孩子们脸上洋溢着满满的幸福。课间操时段要结束时,校长开始做总结。我在他身后无聊地掏出手机想录一下操场上的孩子们,却意外地听到校长在讲话中提到了图书馆的志愿者。校长说,“学校条件不行,冬天没有暖气,夏天没有风扇,他们都自行解决。我也代表学校。。。嗯。。。这个。。。很愧疚。。。”为了确认校长语气中的哽咽,我还反复地回看了视频。

毅桦写于2020年11月

 

工作与爱,使生命值得度过
据说,弗洛伊德和猫王都说过,“工作与爱,使生命值得度过”。我想,志愿者可能是将“工作”与“爱”结合得最好的一种行动。微澜图书馆的志愿者,需要怀有一份超越“小我”的爱,爱这些陌生的孩子,理解、包容他们的处境,耐心、坚定地为他们提供一个充满爱且安全、稳定的保护和发展空间

微澜图书馆的志愿者,还需要怀有一份对待“工作”的诚挚之心。守时、信诺、认真、负责。每次开馆,我们与孩子接触的时间可能并不长。3-4个10分钟的课间,20-30分钟的午休。可孩子体验时间的方式与成人有很大的不同。他们没有明确的目标,没有流程计划,孩子的时间在成人看来可能是低效的,但却是开放和充满惊喜的。对孩子而言,课间的10分钟不是用长短来形容的,而是任何事情都有可能发生,任何“启蒙”都可能到来。我们唯有以“认真”、“尊重”,才足以回报这样充盈着可能性的相处互动

社会学者项飚曾用“悬浮”形容现在社会中的常见状态,意思是一切现在发生的事情,都是为了将来实现某个目标的手段。在进行的事情本身没有意义,大家不对“当下”进行深刻的思考。而志愿工作的美,可能正因为这是一件关乎“当下”的事情。志愿工作这件事情的过程本身,就是我们做它的意义

在微澜图书馆的服务中,我们也许能收到来自孩子的一分谢意、一份回馈,也许不能;我们也许能和爱上读书的孩子有一场珍贵的互动交流,也许面对的一直都是闹哄哄的“熊孩子”;我们也许能遇到和善客气的校长,也许不能。但,或许这些不重要。

因为,令这件事情有意义,令这件事情“值得”的,不是其他,而是我们愿意给予的——无私的“爱”和专注的“工作”

来做志愿者吧朋友们,人间值得!

 
志愿者招募
北京、广东(广州、深圳、珠海、汕尾、阳江、东莞)、上海、苏州、河南(郑州、三门峡、平顶山)、长沙、贵阳、昆明、成都、河北(廊坊香河、保定涿州)等都有馆员需求,期待可以在2024年春季学期承诺工作日期间每1-2周的到馆服务一次。
身为志愿者,希望你可以
1、守信,言出必行;认真,负责,细致;
2、能适应简陋的工作环境(部分图书馆无空调暖气);
*说明:由于预算限制,我们不一定能提供交通、餐饮、劳务补贴;大部分学校可提供午餐
3、能适应通过微信群联系、工作;
馆员志愿者需要做什么

1、为读者办理图书借阅登记;图书整理归架;
2、图书馆布置与装饰;设计、开展阅读推广活动;
3、尝试熟悉童书,推荐以及响应读者互动需求;
志愿者能收获什么

1、一个与孩子、与图书熟悉相处相伴的机会;DIY自己心目中的图书馆;
2、身份各异,但和你一样热心公益、热爱读书的小/大/老伙伴;
3、志愿服务时长/各城市服务时长认证;珍贵的坚持
需要志愿者的图书馆:
四川
- 成都
1馆:武侯区金花街办机九路132号
2馆:武侯区太平园路156号
贵州
- 贵阳
1馆:南明区陈庄坝12号
2馆:富源中路295号东南90米
云南
- 昆明
1馆:盘龙区
2馆:官渡区官渡街道办事处中营村1013号
3馆:五华区西翥街道办事处瓦恭社区禹都甸小组129号
河南
- 郑州
1馆:金水区琥珀名城24号楼1单元
2馆:柿园路9号
3馆:高新技术产业开发区南郑州黄兰路36号
4馆:高新技术产业开发区药厂街与红叶路交叉口 
- 三门峡
1馆:渑池县会盟路中段 
- 平顶山
1馆:汝州市焦村镇 
河北
- 廊坊香河
1馆:香河县安平镇天悦小区阳光天悦幼儿园
2馆:香河县安平镇香河实验高中
- 保定涿州
北京15馆:涿州市码头镇南营村
- 昌平区
2馆:马池口乡水南路水屯家园北边
4馆:马池口镇白浮村
6馆:阳坊镇前白虎涧燕山花岗石厂对面
18馆:南七家村临496号
28馆:小汤山镇小东流村
29馆:七里渠南村319号
32馆:北七家镇定泗路珠江壹仟栋五月花街
34馆:马池口镇神牛路16号
35馆:北七家镇宏福创业园17号 
38馆:城北街道瑞明路一号南院
- 海淀区
20馆:四季青镇双槐树村
- 通州区
5馆:宋庄镇辛店村临321号 
21馆:宋庄镇宋庄村36号
39馆:宋庄镇管头村183号
41馆:马驹桥镇二街15号
42馆:台湖镇次渠一村
- 朝阳区
11馆:十八里店乡老君堂村
30馆:安民学校定福庄校区
40馆:姚家园路甲80号安民学校
- 大兴区
13馆:西红门镇团河南村
- 石景山
3馆:鲁谷大街鲁谷路口以南约200米
 
- 房山区
15馆:迁至河北保定涿州
33馆:良乡镇广阳西路2号
36馆:窦店镇白草洼村 
广东
- 广州
2馆/7馆/8馆/11馆/15馆/20馆/21馆/23馆/24馆
(各馆地址和服务参与请联络小新xingongmin2007或直接联络微澜大湾区负责人杰西Jayceelin001)
- 深圳
1馆:坪山区
2馆:坪山新区坑梓街道秀新社区双秀路10号
- 珠海
1馆:井岸镇西埔兵房山36号
- 东莞
1馆:东城街道桑园社区圃梓新村20巷6号
- 阳江
1馆:阳东区合山镇沿江路173号三楼友义书房
- 汕尾
1馆:城区马宫街道长沙村委会
上海
- 闵行区
1馆:马桥镇富杰路30号
2馆:吴泾镇北吴路430号(1~3年级)
         剑川路100弄59号对面(4~5年级)
3馆:古美西路86弄
4馆:莘朱路1915号
江苏
- 苏州
1馆:姑苏区
湖南
- 长沙
2馆:长沙县泉塘街道泉睿社区铁建国际城二期23栋图书室
2024年05月08日更新
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访谈·李雅(下)|不批评原则

细雄:前两天也看到有另一位馆东提到,首先我们不要把书看得那么珍贵,可能先放下这一点。

李雅:对的,所以说丢书,或者把书弄脏了呀或者怎么样,不要把他们看得那么严重。基本的爱惜肯定是要有的,但是不要把它变成一个过分神圣的东西,以至于要去崇拜它或者怎么样。这样就限制自己了。我虽然是个非常爱看书的人,但是我觉得我对书没有迷思,我也看了很多坏书,我们的馆藏里面不会都是好书。

细雄:这个也可以聊一聊。

李雅:我其实基本的原则我都有的,所以可以聊。我们要建立一个「不批评原则」。这一段时间我们已经自己身体力行,而且会在借还书的这个过程里面去跟大家去聊这个原则。

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访谈·李雅 (上)|不要把书神圣化,图书馆也不是一个神圣的地方

被采访者李雅有许多身份,华南理工大学老师,也是两位孩子的母亲;两年前组织发起的读书会,现在有100多位成员,她自己读过海量的书,家里也有海量的书;在来微澜之前,她一直想开一家图书馆,希望成为图书馆和读者之间的桥梁,把自己积累的读好书和好好读书的方法分享出去。加入微澜之后,她成为微澜广州2馆的馆长、理事,同时也是微澜广州执行部的一员。

阅读全文 访谈·李雅 (上)|不要把书神圣化,图书馆也不是一个神圣的地方

支付宝,我们回来啦!

不知不觉

2020年的冬天悄然而至

支付宝公益也在这个冬天的正式送暖日送来了温暖的消息:

微澜图书馆的小而美项目二期上线啦!

对于经历过第一期项目众筹的我们来说

这时的心情错综复杂~

2019年,我们等待项目在支付宝公益上线用了六个月时间,漫长的等待期过后是艰难的众筹阶段——筹人数、筹金额……愁人数、愁金额。

阅读全文 支付宝,我们回来啦!

看到一席后有感而发的流动人员

看到这封邮件的您,您好。

我叫小楠,今天看到了「新公民计划」在「一席」上的演讲,有些感受想跟您分享。

首先,我想谢谢您和您们,您们做的事情是有意义的,比一些所谓的“公益”有价值。

我就是一名半流动人员。之所以是半流动,因为我只在高中三年回到了户籍所在地,剩余时间从出生到现在(大学在外地)都在北京生活。「一席」演讲中的红姨的照片,我如果没看错应该是朝阳区某村的某小学吧?我就生活在那里。所以我对于您们讲的事情深有感触,希望结合我的经历,能对「新公民计划」之后的发展有所启发。

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