【口述故事】北漂十五年后,我办了一家幼儿园

我们再苦再难,也要把孩子带在身边。大家可能是为了挣钱,把孩子扔到老家里,没有考虑到孩子的感受。孩子就像一个东西,被我们扔来扔去,弄来弄去的,所以他们才会没有安全感。
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【沙龙邀请】异乡求学记:离乡千里,你想要追寻什么?

主题:异乡求学记
时间:2016年8月7日(周日)19:00 – 21:00
地点:暂安处·蜗牛会艺室
形式:观影+主题分享
分享嘉宾:魏佳羽(新公民计划资深项目官员)
主办:新公民计划

为什么要去远寻异国的住地?
离乡的人,有谁放的下自己?

古罗马诗人贺拉斯曾这样问到。许多世纪之后,法国思想家法蒙田引用了这两行诗,他质疑那些抛弃故土,却又找不到归途的人,他们无法卸下心灵的包袱,也无法割舍对乡土的依恋。

今天,我们流动,奔涌于大城市。大多数人的第一次离乡背井,始于求学,始于对知识的渴望,始于对异乡文化的向往。然而,我们有像诗人那样问过自己吗?异乡求学,无数次穿梭于人潮,我们是否有过犹疑、恐惧、彷徨?他乡之月,果真要比故乡暗淡许多吗?成功,失败,交迭之后,我们是否还保有希望?

新公民计划,邀请您一起来分享异乡求学的经历。

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【第16问】社区公益机构够为流动儿童提供哪些教育服务?#流动儿童教育每周一问

社区机构能够为流动儿童提供哪些教育服务?这背后隐藏着一个更为核心的问题… 阅读全文 【第16问】社区公益机构够为流动儿童提供哪些教育服务?#流动儿童教育每周一问

【第15问】为什么你会看到不一样的流动人口统计数据?#流动儿童教育每周一问

人口流动是我国独特的现象,流动人口也是我国独特的人口群体… 阅读全文 【第15问】为什么你会看到不一样的流动人口统计数据?#流动儿童教育每周一问

【第14问】面对流动儿童教育问题,“洼地效应”的观念成立吗?#流动儿童教育每周一问

此文节选自郭宇宽老师的一篇研究分析文章“打破‘洼地效应’的伪科学观念,尽快保障外来务工人员子女义务教育权利”。 阅读全文 【第14问】面对流动儿童教育问题,“洼地效应”的观念成立吗?#流动儿童教育每周一问

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1949年以来当代中国的城市化政策,几乎自始至终是在做着反城市化的无用功。 阅读全文 【第13问】大城市狙击孩子入学能否减少人口流入?#流动儿童教育每周一问

【第12问】美国宪法如何保护非法移民子女的受教育权 #流动儿童教育每周一问

公共教育并非宪法授予个人的“权利”,但也不仅仅是和其它社会福利全同的某种政府“利益”…        阅读全文 【第12问】美国宪法如何保护非法移民子女的受教育权 #流动儿童教育每周一问

【第11问】资源不足不是流动儿童不能在城市平等接受义务教育的理由 #流动儿童教育每周一问

        资源不足不是流动儿童不能在城市平等接受义务教育的理由

袁连生

      修订后于2006年实施的《义务教育法》规定:“父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。” 阅读全文 【第11问】资源不足不是流动儿童不能在城市平等接受义务教育的理由 #流动儿童教育每周一问

【第10问】流动儿童,离城市有多远?#流动儿童教育每周一问

【流动儿童教育每周一问】流动儿童,离城市有多远?

作者:高科技行业管理咨询从业者,JA、新公民计划和圆恩空间志愿者 吴岱昳

接触流动儿童这个群体,是2009年的事。2009年,通过偶然的机会,我得以认识“新公民计划”当时的负责人刘文华,了解到“新公民计划”是为流动儿童这个群体服务的。 阅读全文 【第10问】流动儿童,离城市有多远?#流动儿童教育每周一问